CIMIENTOS PARA NUESTRO CONOCIMIENTO

En este espacio tendremos la oportunidad de encontrar ciertas actividades elaboradas por Diego Andres Castillo Usaquen de la Universidad la Gran Colombia que tendrán una motivación, un desarrollo y cierre, el cuál como educadores nos permitirá emplear con nuestros estudiantes, este ejercicio esta enfocado a niños de grado Tercero, abriéndonos la posibilidad de conocer nuevos horizontes y otras estrategias para salir de un enfoque tradicional e implementar con los niños y niñas para poder lograr en ellos un mayor aprendizaje y a su vez su desarrollo integral. Sin dejar de lado las bases fundamentales como son los DBA en nuestro país.


Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción- Paulo Freire

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Cuentos creativos

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La quinta actividad que encontraremos en este espacio, esta enfocada en la Narración DBA Escribe textos literarios coherentes, atendiendo a las características textuales e integrando sus saberes e intereses. MOTIVACIÓN Se les explicará de forma muy rápida a los estudiantes los elementos básicos de una narración, siguiendo un plan textual como el siguiente: Título, personajes, lugares, conflicto, acciones y resolución. DESARROLLO En parejas, los estudiantes recibirán tarjetas con elementos como personaje, lugar y problema, para crear una narración siguiendo el plan textual previamente explicado. CIERRE Para concluir, al realizar la narración, algunas parejas nos leerán en voz alta los textos que escribieron teniendo en cuenta lo que están leyendo. RECURSOS -Hojas para escribir el texto - Tarjetas con diferentes aspectos: personajes, lugar, situaciones entre otros.
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Aventura abordo

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La sexta actividad que encontraremos en este espacio, esta enfocada en la biblia adaptando una narración a un guion teatral DBA Reconoce algunas características de los textos narrativos, tales como el concepto del narrador y estructura narrativa, a partir de la recreación y disfrute de los mismos. MOTIVACIÓN En los primeros 10 minutos de la clase se hará una breve lectura sobre el arca de Noé, para adentrar a los niños al tema a trabajar. DESARROLLO A partir de esa lectura, cada niño y niña, harán una máscara sobre un animal que les indique el profesor para posteriormente realizar una adaptación de esa narración a un guion teatral. CIERRE Los estudiantes después de tener su máscara, harán la adaptación de la narración sobre el arco de Noé a ponerle en escena, aquí el profesor puede hacer el papel de narrador o los mismos estudiantes tendrán esa posibilidad. RECURSOS - Narración arca de Noé - Material reciclable para las máscaras
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Describiendo desde lo que conocemos

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La primera actividad que encontraremos en este espacio, esta enfocada a un tema muy importante para los estudiantes, aquel es: La descripción DBA Interpreta el contenido y la estructura del texto, respondiendo preguntas de orden inferencial y crítico MOTIVACIÓN En primer momento se les preguntará a todos los niños y niñas, ¿Cuál es su juguete favorito? y el ¿Por qué es su juguete favorito? DESARROLLO Posterior a que indiquen su juguete favorito, se les dará una hoja y la siguiente indicación: Cada uno tendrá que dibujar su juguete favorito y después describirlo con solo palabras es decir: ¿Cuál es su color?, ¿ Cuántos ojos tiene?, ¿Es un animal, humano o objeto? CIERRE Para finalizar cada niño y niña con solo las palabras que describían su juguete favorito, realizarán una historia corta en la parte de atrás de la hoja, teniendo en cuenta la descripción de su juguete para hacer la historia que se socializará con sus compañeros en la clase. RECURSOS -Hojas blancas -Colores y lápices
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